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衢州高级中学打造学生成长乐园

编辑:毛利霞   时间:2015-4-1 9:16:54   来源:衢州日报   点击:1227

 采访组成员王锡昌胡晨敏方露徐敏潘旻余晓展聂桂萍梅萌

  第1组:走进衢州高级中学

  “每一粒种子都有一片适合它的土壤。”这是衢高校长程卫东在和学生们交流时经常提到的一句话。2006年,巨化中学、航埠中学、花园中学整合组建一所新的普通高中:衢州高级中学。近十年耕耘,衢州高级中学成为烂柯山脚下一方沃土,无数学生在此茁壮成长。

  2014年12月17日,浙江省教育厅下文公布衢州高级中学被评为“浙江省一级普通高中特色示范学校”,成为全市继衢州二中之后第二所省一级特色示范高中。3月30日,在淅淅沥沥的春雨中,衢州日报报业传媒集团教育观察团的成员们走进了衢州高级中学,细致全面观察学校,体验学校特色教育之美。

  第一特:

  艺术教育精且广

  细雨中,观察团成员刚刚在艺术中心前立住脚,欢快的乐曲声响起:由在校生组成的铜管乐队用自己的方式欢迎观察团成员们的到来。

  跟着朱洪跃副书记进入艺术中心教室,观察团成员们几乎目不暇接。桌子上摆放着的是学生优秀作品集,墙上挂着的也都是学生作品。三个美术教室中,学生们或围成一圈对着模特写生,或对着画作临摹,眼神专注。观察团成员们也都安静下来,教室里只听见画笔摩擦纸面的沙沙声。

  “这么专业的画都是我们学生画的吗?”走出画室,有观察团成员发问。

  “这样的水平只要经过两年的系统学习即可达到。”朱洪跃自信地介绍。学校艺术中心成立的七年间,取得了斐然的成绩。学校先后被确定为“中国美术学院优质生源培养基地”和“衢州市美术人才培养基地”。在2015年的美术高考专业统考中,衢州高级中学90分以上有18人,衢州市高分段学生几乎被该校所包揽。该校110余名学生平均分达到86分,位居全省第三。

  朱洪跃的话让观察团成员禹淑梅很是心动。她的孩子正在读初三,一直都对美术比较感兴趣,“以前也听说过衢州高级中学的美术教育特别好,今天过来一看,果然!”

  走出美术教室,跟随老师的脚步,沿着小径走入一旁的一片树林间,几幢平房里传来悠扬的琴声。音乐专业班的学生们各自坐在琴房中,或弹钢琴,或吹长笛,或练声乐。琴声交错,学生们的脸上洋溢着自信的微笑。

  程卫东校长介绍,艺术中心现有美术专业班7个,音乐专业班2个,师生300余人。除了美术教育,音乐教育方面学校近年来已有30余人考入上海音乐学院、武汉音乐学院等知名音乐高等院校。

  “特色教育如果只是几个人拔尖,那算不上特色。”观察团成员吴世良本身也是教师,对教育有着更为深刻的观察,“衢高的艺术教育不仅做到了精,而且精的范围还很广,这实属不易。”

  第二特:

  狠抓教学细且信

  在衢高的教学楼下,“2017年浙江省高考选考科目10个问答”的展板吸引了观察团成员们的目光。在观察团成员中,不乏子女正在衢高就读的家长。

  “我女儿每周回家都问我,说不知道该怎么选,很纠结。”一位女儿正在衢高读高一的观察团成员向老师发出疑问,“关于这方面的信息我们掌握了解得很少,也不知道该怎么指导孩子。”

  政教处副主任、高三年级组长徐树富在展板前细细给观察团成员们讲解了一番。

  而在全局性的高考政策讲解之外,进入教学楼后,楼梯间的黑板上、教室外墙上,都张贴有学生每次考试的优秀答题卷、各个高校及专业的简单介绍、浙江省审核通过的自主招生和提前招生的学校网址、本科以上学校招生办电话和网址等,“很多家长想要知道这方面的信息却无从知晓,我们要做的就是服务,让孩子和家长提前了解高校,明确自己的目标。”

  除去高校信息,学校还在每个教室的门外悬挂了学生的风采展示板。这是每个班级推出的“衢高之星”,一张张灿烂的笑脸下方写着他们的头衔:柔道之星、写作之星、探索之星、乐器之星等。“能被挂在这里是很光荣的一件事。”徐树富说,学生们现在流传着一个传统:每个照片被悬挂在外的学生在开家长会时,都要把家长拉来和照片合个影。

  在参观过程中,观察团成员程希全在公告栏上看见了自己儿子的照片,兴奋地指给其他成员看。他的儿子在衢高上高一,因为考试成绩名列前茅,照片登上了公告栏。

  为了提升学校的教学质量,衢高狠抓教学常规管理,实施分层分类走班教学,开展自编练习工作,开展教学测评活动,实施小班化教学,确保“因材施教”真正落实。近年来,学校高考第一批上线人数不断攀升,2012年75位学生上第一批线,到了2014年,这个数字成了96人。

  第三特:课余活动丰且健

  “你们注意听,我们的上下课铃声是我们学校合唱团唱的。”

  “你们看,这些照片都是我们学校的学生拍的。”

  “学生宿舍的对联也是我们学生写的。”

  “教学楼走廊里的凡人凡语都是出自我们的学生。”

  ……

  两三个小时的参观过程中,这样的语句不断地从介绍情况的老师口中冒出,他们甚是为自己的学生们骄傲。

  衢高的课程体系由基础性课程、发展性课程两部分组成。自2012年以来,学校每学期都为学生开设出足够数量的选修课程。截止到2014年底,学校已经有32门课程被评为市级精品课程,其中,12门被评为省级精品课程。

  观察团成员们还没从学生们拍摄的美图中回过神来,两只活泼的“狮子”就舞到了他们身边。随着阵阵锣鼓声,两只狮子腾跃跳转,让观察团成员们纷纷鼓掌。一旁的攀岩墙上,学生们个个有如“蜘蛛侠”,如履平地般“噔噔噔噔”直冲壁顶。而在他们不远处的掷球馆里,学生们正在进行午间训练。

  在指导老师的邀请下,观察团成员们也进入掷球馆一试身手。“这些活动的确不常见,能让孩子多接触接触也很好。”程希全说,他也时常教育儿子健康的体魄才是学习的本钱,在学习之余应该多参加一些学校里的体育活动。

  衢高的教育理念和环境无疑给程希全的儿子提供了充足的机会。学校树立“快乐体育”理念,着力打造“快乐体育”校园。每天组织开展大课间活动,确保学生每天1小时的体育锻炼时间,大力开发、开设体育类选修课程,高一、高二年级开设体育类选修课程16门。除篮球、足球、乒乓球、羽毛球等传统体育项目以外,嗒嗒球、地掷球、健美操、攀岩、舞狮等运动项目早已成为全校学生的时尚运动。学校先后获得“全国群众体育先进单位”、“国家体育总局支持体育事业突出贡献奖”、“浙江省首批体育特色学校”、“浙江省地掷球运动先进单位”等荣誉称号。

  “老实说,女儿中考失利要来读衢高时,我和她整整掉了一夜的眼泪。”观察团成员刘建英的女儿正在衢高读高二,之前对衢高没有太多了解的她一度很不放心女儿,直到送女儿到学校那天,校园里开得正盛的向日葵让她对学校的环境有了好感。“女儿在这里上了一年多学了,每次回家都会想念学校,因为她在学校很快乐,学习成绩也不错。”也许刘建英的话也代表了大部分观察团成员的心声:“来衢高看了以后,我放心了!”


●衢州市教育局副局长朱云福:衢州高级中学是浙江省一级特色示范高中,从省一级特色示范高中评价标准来看,一所学校能获此殊荣,绝对是不简单的。衢高是一所值得点赞的好学校,适合孩子的教育才是最好的教育,优美的校园环境、敬业爱岗的教师队伍、丰富多彩的校本教程,更能让孩子健康快乐的成长,我们相信衢高是一个值得家长、学生信赖的好学校。


  ●刘建英:其实,去年当得知女儿被衢高录取的消息,我是彻夜未眠。不过一个学期下来,我发现女儿越来越自信,学习成绩也进步了。她老和我说,妈妈我很喜欢衢高,喜欢学校的老师、同学,还有学校的学习氛围。事实证明我们的选择是对的。


  ●徐建芳:我的孩子今年读初三,他从小就特别酷爱绘画,所以我也一直很关注衢高美术班。今天有机会走进衢高,和衢高的老师、领导零距离接触,让我对衢高有了一个崭新的认识。我觉得,正如衢高校长所言“每一粒种子都有一片适合它的土壤”,一所有特色的学校一定会受到学生和家长的欢迎。


  ●徐雪莲:我的女儿读初二,上周,我看到晚报刊登的“教育观察团走进身边好学校”的活动后,就立刻打电话报名了。经过一天的参观,我对衢高的办学理念、师资等都有了全面的了解,希望明年女儿能考上衢高。


  ●毛慧珍:我是衢高高一学生家长,这是一个青山环抱、鸟语花香的美丽校园,特别是衢高的美术教育可谓独树一帜。参观了学校的艺术中心,欣赏了学生佳作后,我对衢高的教学更有信心了。


  ●冯菊梅:我是初三学生家长,在衢高的参观,给我留下最深刻的印象是,这是一个静心读书的好地方,在这儿学习的孩子会很快乐。


  ●谢有林:其实,如今我们很多家长都被考试分数所绑架了,而忽略了孩子的兴趣、爱好和特长。


  ●杜笑环:我的孩子刚上幼儿园,虽然我的孩子还小,但是衢高的教学理念对我而言很有启发,也很认可。现在望子成龙望女成凤的心理,使得不少家长一味的盲从给孩子报兴趣班等,这很不可取。

  ●吴世良:一直以来对衢高有偏见,总以为这是一所职高型高中。走进衢高后,我对学校的学习氛围,办学理念、校园环境等都有新的认识。我觉得,把孩子交给衢高,家长应该放心,有可能的话,希望今年我的孩子能成为衢高的学子。