主办:中共衢州市委宣传部

衢州市精神文明建设委员会办公室

您当前所在的位置:首页 >> 学校教育 >> 新闻详情

衢州市培育和践行社会主义核心价值观⑧ || 衢江区实验中学

编辑:江文燕   时间:2019-4-28 15:19:20   来源:衢州有礼   点击:220

为认真贯彻落实教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》,积极响应衢州市教育局、衢州市精神文明建设委员会办公室的号召,衢江区实验中学以培育和践行社会主义核心价值观为主线,深入开展系列活动,引导师生培育和践行社会主义核心价值观,提升实中学子思想道德修养。

01注重“全融入”,根植育人全过程

衢江区实验中学积极探索和实践培育践行社会主义核心价值观,将培育和践行社会主义核心价值观纳入学校各类教育培养目标体系,将培育和践行社会主义核心价值观植根于学校育人全过程,切实做好“六个”融入——即将培育和践行社会主义核心价值观融入课堂教学、融入校园文化建设、融入校园活动、融入学校德育、融入学校管理、融入教师队伍建设。

把培育和践行社会主义核心价值观,植根于学校育人全过程,做好六个“融入”,让“观念内化于心 思想融入灵魂”。

融入课堂教学——把社会主义核心价值观的内涵有机渗透到课堂教学中,让学生在接受知识的同时,潜移默化地受到价值观的熏陶,真正做到让社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

融入校园文化建设——通过LED显示屏、专题宣传栏、校园广播、黑板报等形式,全方位、多角度地宣传,营造浓厚宣传氛围,使社会主义核心价值观深入人心。

融入校园活动——重视创新社会主义核心价值观主题教育活动,已经形成了“红色基因,我们传承”系列校园文化品牌。学校以各种节日、宣传日、纪念日为契机,把社会主义核心价值观融入到校园活动中,如清明节缅怀先烈、“九一八”纪念活动、朗诵爱国诗歌、歌唱爱国歌曲等主题活动开展,既体现了衢江区实验中学“做老实人,家国情怀”的校训宗旨,更积极践行社会主义核心价值观。

融入学校德育——将社会主义核心价值观细化落实到学生德育中,重点突出爱国主义教育。一是加强中华优秀传统文化教育,弘扬以爱国主义为核心的民族精神;二是加强公民意识教育,培养公民美德、发扬社会公德,增强国家认同;三是加强日常行为规范养成教育,引导学生养成诚实守信、团结友善、文明礼貌的行为习惯。

融入学校管理——促进社会主义核心价值观“融入”教育教学和管理服务各环节,重点做好融入学校制度建设,形成体现社会主义核心价值观的系列制度安排,比如以社会主义核心价值观为主线,完善学校规章制度,修订师生行为准则,建立和规范学校礼仪制度。

融入教师队伍建设——注重发挥教师“学为人师、行为世范”的主导和引领作用,用社会主义核心价值观引领师德建设,引导实中老师深入学习、领会、践行社会主义核心价值观,做培育和弘扬社会主义核心价值观的表率。

02开展“大研学”,知行合一重践行

学校通过爱国主义教育基地、公益性文化场所、校外青少年活动基地等,精心开展“培育和践行社会主义核心价值观”主题研学活动。

清明节:衢州六烈士之一林维雁故居遗址,举行“缅怀革命先烈,传承红色基因”活动。

走进衢州市中小学生综合实践学校,参加形式多样、内容丰富的社会实践活动,重视社会实践,践行社会主义核心价值观。

03做好“小锦鲤”,志愿服务常态化

衢江区实验中学一直以来重视师生志愿服务,每学年都会成立“百名志愿者服务队”,力求做到志愿服务常态化,引导师生积极投身志愿服务,做一名践行社会主义核心价值观、有责任担当的实中人。

第四届“百名志愿者服务队”,弘扬“奉献、有爱、互助、进步”的志愿者精神。

校园内,助力全国文明城市创建,做好实中学子。

校园外,共创衢州美丽大花园,践行社会责任。

04开展“微践行”,让梦想落地生根

学校注重在践行常态化上下功夫,注重落实、突出实践,通过积极策划各类活动践行社会主义核心价值观,推动社会主义核心价值观有效融入学习工作生活中,让“精神外化于行,梦想落地生根”。

关心时事,有家国情怀

责任担当,有奉献意识

做好小事,有纪律观念

乐于助人,有友善之心

付出爱心,有奉献之举

积极向上,有青春意气

衢江区实验中学坚持将培育和践行社会主义核心价值观落细落小落实,构建长效、常态机制,使社会主义核心价值观真正落地生根,成为实中人的精神底色!